愛と歓喜の数式「量子モナド理論」は完全調和への道-星辰館〜保江邦夫オフィシャルサイト

さあ、あなたの内にあるイマジナル・セルを呼び覚まし、仮想現実から抜ける『超授業』の始まりです！

——-目　次——-

神様はえこひいき!?　前書きに代えて

パート１　万華鏡が映し出すモナドの世界

万華鏡が映し出すモナドの世界」

量子モナド理論の世界と華厳の世界

プサイの由来となったプシュケと、アムルの物語

量子モナド理論は、実は宇宙人には常識だった!?――『エイリアンインタビュー』が伝える

宇宙や空間の成り立ち

ライプニッツは、神や心を考察して「単子（モナド）」という概念にいたった

「合気とは宇宙森羅万象の調和なり」

マンデラエフェクト――これまでの認識がいつのまにかすり替わっている世界

「人間原理」はどのように起動するのか

パート２　ミッション――地球で洗脳された３０００人の魂を救い出せ!! 

日本特有の間合いの美学

宇宙人の言葉に一番近い言語は日本語だった!? 

ミッション――地球で洗脳された３０００人の魂を救い出せ!! 

私たちは今、多くの常識が覆されていく世界にいる

イマジナル・セル――私たちの中にある夢見る力

プサイが表すのは、予定調和や神計らい

クロノス時間とカイロス時間の違いとは？ 

断食がクロノス時間を密にする

パート３　シュレーディンガー方程式は、愛の中に生まれた

神武天皇の祝詞は唸りだった――祝之神事で神のおしるしが現れる

高知大学の秘宝、中込照明博士

私たち人間は、原初より「神の像」を内在している

シュレーディンガー方程式は、愛の中に生まれた

ユングとパウリの、超能力原理の追求

「一円融合」――二宮尊徳の悟りの境地

「中今」は「完全調和」そのものである

シュタイナーの施設で感動する

パート４　宇宙授業で教わったこと

エネルギーとは、完全調和に戻そうとする働き

ガイアとクロノスの陰謀から、ヴィーナスは誕生した

「Sky is the limit」——限界は無い

宇宙授業で教わったこと

パート５　太陽フレアによって起きること

光の通信網で、インナーネットを各自で接続する

太陽フレアによって起きること――この星は、太陽神界の子ども

すべてが心の事象――「無明ではなく、光明の中で生きなさい」

『火の鳥』のラストシーンは、地球の未来のメタファーだった!? 

数学者岡潔博士と山本空外和尚とオッペンハイマー

パート６　いつも楽しく幸せな世界にいるためには？ 

心の眼を開いて明かりを灯す

いつも楽しく幸せな世界にいるためには？ 

永遠の魂を得たイマジナル・セルから生まれ出る歓び

あとがき